Каталог статей

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ МЛАДШИМ ШКОЛЬНИКАМ С ОВЗ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭОР НА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ, 2017

Wed, 29 Mar 2017 07:22:56 GMT

В статье дана классификация электронно-образовательных ресурсов по среде распространения и использования, охарактеризованы интернет-ресурсы онлайн, интернет-ресурсы оффлайн и ресурсы для «электронных досок», отражена необходимость и актуальность применения ЭОР в работе с детьми, имеющими ОВЗ, отмечены положительные стороны использования ЭОР для педагога, и для ученика, и приведены особенности применения ЭОР на логопедических занятиях.

МЕТОДЫ И СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ЗПР ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ, 2013

Wed, 04 Jan 2017 15:33:06 GMT

В статье представлены рекомендации по использованию методов и способов обучения учащихся с задержкой психического развития, имеющих трудности в обучении чтению и письму в процессе организации инклюзивного образования.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ–ЛОГОПЕДА, 2012

Wed, 04 Jan 2017 15:07:45 GMT

«Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка - … это, прежде всего, забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества».

В.А.Сухомлинский

ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА НА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ КАК ОСНОВА СОЦИАЛИЗАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, 2012

Wed, 04 Jan 2017 14:54:53 GMT

В статье даются рекомендации по организации лексической работы на логопедических занятиях с учащимися, имеющими задержку психического развития.